Det vi opplever med sansene det er. Fl legger opp til en annen måte å lære på, sammenlignet med kjente læringsmåter. Hvordan skal man nytte dette? Liten forskning på dette. Hvordan skal man åpne menneskets sanser for natur? J J Rosseau la delvis grunnlag for dagens natursyn, kunnskap gir kjærlighet, eller hva? Kunnskap er noe man ennå ikke har, men burde ha. Isteden ville det være bedre å ha glede ved det. Kunnskapen kan dermed være et hinder for kjærligheten. Naturvitenskapen gjør naturen til en kjedelig ting. Diskusjon mellom romantikerne og fornuften. Direkte forbindelse mellom følelser og natur, den menneskelige ånd er usynlig natur og natur er synlig ånd. Kritikken mot nat.vit. opprettholder skillet. Følelser må ekskludere saklig forståelse. Det er ufølsomt ikke å bruke sin fornuft, og det er ufornuftig ikke å bruke sine følelser.
Baruch Spinoza, kunnskap innebærer forståelsen av en kjærlighetsfull relasjon. Deus sive Natura, Gud eller naturen, to ord for samme sak. Perfectio eller som vi i dag ville kalt selvrealisering. Hilaritas betyr glede, en type glede det ikke kan bli for mye av. Gleden ligger i det å lære. Mennesket er i en særstilling, i følge Bibelen har m.t et forvalteransvar. M.t. kan føle en enhet.
Dagens oppdragelse blokkerer kunnskapsbehovet. 11-åringen som gledes over å være menneske. Vi skal lære mer gjennom opplevelser.
Opplevelse - erfaring - erkjennelse.
"experience"
"experiental learning"
Opplevelse i dag er mer sensation, kick ol enn erkjennelse. Det er en dannet virkelighet gjennom tv og dataspill. Opplevelse er grunnlag for læring. "Peak experience" i naturen.
1. Vi ser det vi har lært å se (se i vid betydning). Sansene opprettholder forbindelsen. Kaptein Cook: de lokale indianerne ser ikke hans skip, men hans småbåter. Gestalt-syn er å se i helheter. Hvis en deler opp ting, kan man miste grepet om helheten. Sansingen styres av måten vi tenker. George Sinmel Storbyene og åndslivet. I byene er vi sansemessig overstimulert, og kommer man ut i naturen virker den kjedelig. Kulturen blir et filter for hva vi kan oppleve. Øve inn ulike kulturelle mønstre. Polynesiske sjømenn kunne seile over hele Stillehavet uten navigasjonsutstyr.
2. Språket. En må snakke personlig om naturen. Det må ta vare på sansekvaliteten.
3. Kunstens "språk". Skaff et personlig repertoar om ting i naturen. Noe som kan fortelle noe til oss. Leirilden er en av fl-ets kulturform. Bruk av skisseblokk er en måte å oppleve natur. Noen bruker også kun naturens "malerskrin". Begrensningen kan være en hjelp, fx ikke løfte pennen.
jag måste nysa
och når jag såg upp igen
var lärkan borta
4. Det personlige forholdet er avgjørende. Man kan ikke være tilskuer, man må ha et forhold til naturen. Gruppen opplever naturen via deg. Man må ha lov til å ha en personlig opplevelse. Opplevelsen er ikke feil. En nifs opplevelse er det. Rett til en egen målestokk.
5. Det vanlige er like interessant som det sjeldne. Nunatakk-løvetann i rundkjøring utenfor Stockholm. Inneholder gummi, sovjeterne brukte det i 2. v-krig. Kan lage vin av den. Av roten kan en få kaffeerstatning. Kunnskaper om det vanlige er veldig nyttig, en trenger ikke vite alt om alt.
6. Hvorfor? Bjørka vokser i klynger i fjellet, men enkeltvis i lavlandet. Endringsfølsomme i fjellet med rotskudd, ellers er det variasjon. Allsidige planter som overlever mange ulike forhold, fx løvetann, kutter seksualitet.