Man må ikke spille en rolle, men være seg selv. Makt kan være makt til, ikke bare makt over. Demokratisk lederskap kan bli ikke lederskap i det hele tatt. Høvedsmannen er den fremste blant likemenn, men i krisen er han nest etter herren. Han har ikke spesielle egenskaper, men overblikk.
Den gode opplevelsen i å mestre ting. I skolen skal man alltid videre. Gleden av å kunne det vi kan forsvinner da. En "motbakkepedagogikk". Eks bestigning av Sulitjelmatoppen.
Veilederens rolle
"The medium is the message", det er hvordan vi lever i naturen som bestemmer vår opplevelse.
Hopi-indianerne har ikke begreper om tid, det er avhengig av hva de gjør, og det skaper tid. Inkludert er solskinn.
Tilbakeblikk - "review"
Alt er bevisstgjøring; eller å sette ord på det. Man samtaler om det man opplever. Sett utenfra kan norsk litteratur virke som en rekke værbeskrivelser.
Gruppefunksjon, en struktur i hvilken et demokratisk gruppeliv kan gro
Det kan være at veileder må spille en aktiv rolle. Fordeling av alt i middag.
Oppg.funksj ferdigheter, naturkjennskap, kulturorientering, tur-etter-evne holdning, verdier
Korte, tette pauser er nyttige for øyekontakt i begynnelsen av en tur. Det kan lønne seg å skissere for gruppen hvordan gruppen bør være.
Individfunksj., den enkeltes behov og ønskemål
Hvor mye skal man hjelpe hverandre? Hvor langt skal man la folk se konsekvensene av sine handlinger?
planlegging - ferd - tilbakeblikk - generalisering
Advarsel for dogmatisme. Finne din egen veilederstil. Man har lov til å stille krav, fx at alle må følge med på kartet på en spesiell rute. Gruppen må være enige. Self-development og self-esteem i amerikansk m.utvikling.
Norsk veiledning er økosofisk inspirert fl. Informasjon om prob er ikke nok.
Hvis vi lever og er oppdratt i et samf med visse grunnholdninger så overtar vi mer eller mindre ubevisst disse holdningene. Former som rommer andre budskap.
To change an attitude, all of three aspects must be influenced - preferably at the same time: think, feel, do. Ungdom er utsatt for ytre påvirkninger fra mange hold. Trendskapere bestemmer trender langt fram i tid. Fx voldelige videospill skal ikke ha innvirkning på vold i samfunnet.
Natur - ubevisste og bevisste opplevelser. Modus er måten vi lever på i natur. Logens ??, det vi (i vid forstand) har lært om natur
Instruksjonsmetoden