Vitenskapsteori og metode

Planlegging av prosjekt og utarbeiding av prosjektbeskrivelse.

Et prosjekt er

• * Tverrfaglig.
• * Problemorientert arbeid.
• * Det er mulig å formulere et konkret mål for arbeidet.
• * Arbeidet har klare ressursrammer:
• - økonomisk
• - personal
• - tid

Prosjekt er ofte ad hoc. Prosjekt er ofte risikobetont, og brukes på ikke-rutinearbeid. Hvorfor prosjektarbeid?

• - "Learning by doing", vi kan ta hensyn til det vi lærer underveis.
• - Komplekse oppgaver.

Betingelser for "godt" prosjektarbeid.

• 1) Nitidig planlegging: hvem gjør hva, hvordan og når.
• 2) Avgrensning.
• 3) Samarbeid.
• 4) Organisering.

Prosjektarbeidets ulike faser

• 1) Innledningsfase
• Prosjektdefinisjon:
• - idéutvikling
• - målformulering
• - formulering av problemstilling
• - avgrensning
• 2) Planleggingsfase
• - Framdriftsplan eller "milepælsplan".
• - Organisering (hvem skal gjøre hva?)
• 3) Oppstart- og gjennomføringsfase
• - Innsamling av opplysninger
• - Bearbeiding av opplysninger
• - Analyse og tolkning av innsamlede opplysninger
• 4) Avslutningsfase
• Skriving av prosjektrapport og formidling.

1) Innledningsfasen

• * Idéutvikling: brain storming der ideene løper fritt og man skriver opp maks antall idéer. Etterpå sover man. Velger ut brukbare idéer, resten kastes.
• * Problemstilling: tema - hypoteser
• Temaproblemstilling:
• - Motivasjon.
• - Orginalitet.
• - Realisme. Finnes det data mm?
• Det bør være en enkel problemstilling, ikke flere sammenkoblede.
• - Huller i forskningen.
• Kontrastering.

2) Planleggingsfase

• - Prosjektbeskrivelse
• - Fremdriftsplan mm
• - Hva, hvordan, når
• Fremdriftsplan:
• - Innledning. Må forklare både i en akademisk og mer allmenn forstand.
• - Hovedproblemstilling.
• - Teorianvendelse. Litteraturen bør ikke være det mest abstrakte, det kan føre til at man ikke kommer i mål. Kalles også posisjonering av prosjektet.
• - Metode. Vi skal vurdere andre metoder, hva er de(n) beste, og forsvare den.
• - Tids- og arbeidsplan (=framdriftsplan). Innsamling. Bearbeiding. Analyse. Tolkning. Skriving av rapport. Disse punktene settes opp på tidsplan, med ansvarsfordeling.

3) Oppstart- og gjennomføringsfase

• - Innsamling av egne data eller bruk ferdige data. Reliabiliitet og validitet. Private arkiv har ofte klausuler, fx v Riksarkivet.
• - Bearbeiding av data. Kvalitativt materiale, matriseprinsippet. Kvantitativt materiale.

4) Avslutningsfase.

• Rapport og formidling.
• - Velg en skriftlig arbeidsform. Begynn tidlig.
• - Skriving og lesing.
• - Tekstform. En beskrivende og én analytisk, drøftende og problematiserende. Man kan synes og menes det meste, men det er begrunnelsen som er viktig. Det er forskning og empiriske data.
• - Språkbruk. Skriv enkelt og verbalt. "Uklart skrevet er uklart tenkt."
• - Referanser. Start tidlig og detaljert.

• - Tittel
• - Forord
• - Innholdsliste
• - Formål og problemstilling
• - Teoretisk tilnærming
• - Metodekapittel: 1) begrunnelse for valget 2) erfaringer m metoden 3) alternative metoder
• - Hoveddel: empiri og empiriske funn
• - Sammendrag, drøfting og konklusjon